A君のケース、前回の続きです。

 

「最大の懸案事項」解決の糸口が見えた！

・複数の高校の説明会・オープンスクールに参加する中、私立SH高校が入試システムを一部変更することを知った。

・「特定の資格を取得することで、合格の可能性が高まる」というものであった。

・その資格はA君が比較的得意としている教科に関連するものであった。

・同時に彼はSH高校についても説明会・見学等でしっかり確認し、他の高校よりも自分には魅力があると判断。

・これによって第一志望校は決まった。

 

こうして「入試システムの変更」がA君の追い風となっていきます。

 

夏期講習会期間中の充実した自習学習へ！

・これにより、明確な目標が出来たため、A君の学習意欲は高まった。

・夏期講習・通常授業では英数国理社の５科目が学習対象だが、彼はそれ以外にも「資格」を取得するための学習に取り組んだ。

・小学生の時から彼を見ている私としても「ここまで学習に集中しているA君は初めて！」と思わせた。

・また学習面の質問や学習法に対する相談も増えて「何としても合格してやる！」という意気込みが感じられた。

 

こうしてA君は一気に「志望校決定」「モチベーションアップ」を実現しました。

「受験には旬がある」と言う人もいますが、今回のA君のケースはそれにドンピシャと言えるでしょう。

「受験システムの変更」という機会を見事につかんだと言えます。

 

それも前回述べたような、

「志望校候補の複数の高校に説明会・オープンスクールに参加する」

という、対策をしっかり実行した結果です。

 

頑張っているA君が目標とする資格を取得できるように、私も全力でサポートします。

 

さて、次回は二人目Bさんのケースについて記したいと思います。