深夜になってしまいましたが、引き続き「理科の問題を予想する」を検証してみたいと思います。

 

１月のブログで私は大問２・３・４・５について、以下のように申していました。

 

大問２（地学）・・・時系列に並べてみると今年はO年生のOOOが出題されそうだ（塾生には中２の「気象」と伝えていました）。

大問３（生物）・・・３年連続で同じ中３の内容からの出題の可能性は低い。中１・２の内容からの出題と考えるのが自然（塾生には久しく出題されていない中１の「植物」と伝えていました）。

大問４（化学）・・・昨年は中２の原子・分子からの出題。今年はその知識の上に立脚する中３の「イオン」の可能性が高い。ただそれだけに原子・分子もしっかり復習する必要がある。

大問５（物理）・・・ここ数年学年順に並んでいるので中３の「運動とエネルギー」と言いたいところだが、インターバルのある中１の「光と音」、中２の「電気」にも目を通しておきたい。

 

では、実際に出題されたのは何だったのでしょうか？

 

まず大問２ですが「気象」でした。続いて大問３は「植物」です。更に大問４は「イオン」でした。ここまでは「予想通り」と言ってよいかと思います。

 

そして大問５ですが「音と電気」という中１・２年の「学年縦断型」と言える問題で、残念ながら予想的中とはいきませんでした。

 

それにしても生物で「植物と動物」「植物と遺伝」「動物と炭素循環」、あるいは化学で「原子・分子とイオン」のような学年縦断型問題は、各地の公立高校の入試問題でも比較的出題がなされていますが、「音と電気」という組み合わせは実例が多くありません。「音」についていえばその前に学習する「光」との組み合わせ問題は、比較的頻繁に見ることができます。

そういう意味では「受験生の考える力を見たい」という主題者の意図がはっきりわかりますし、実際試験中に思考力を向上させた受験生も少なからずいたのではないでしょうか。

 

というところで「理科の問題を予想する」～検証編～を終わりたいと思います。

 

なお、他の科目についても順次考察を行っていく予定です。